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O. ORAIN

Penser par Écoles

Revue d’histoire des sciences humaines (RHSH), Éditions de la Sorbonne

Parler d’« école » à propos de collectifs savants est très commun, mais fait rarement l’objet d’enquêtes historiques. L’objectif de ce numéro de la Revue d’histoire des sciences humaines (RHSH) - numéro dirigé par Olivier Orain de l’équipe E.H.GO - est de prendre au sérieux son usage par les savants, non seulement comme étiquette commode ou à charge, mais aussi comme révélateur de la fabrique des sciences humaines et sociales, en particulier depuis qu’elles sont devenues des disciplines (fin XIXe – début XXe siècles).

À travers des cas variés dans le temps et l’espace, et d’ampleur inégale, ce 32ème numéro de la « RHSH » entend contribuer à renouveler le travail historiographique sur cette catégorie d’analyse. Marie-Claire Robic, Directrice de Recherche émérite, a également contribué à ce numéro.

Pour en savoir plus.

Date de mise à jour : 18 septembre 2018

 
 

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